À l’Éducation Nationale :

– Comment accepter des réformes qui ne tiennent pas compte du rythme de l’élève en imposant une journée bien longue surtout pour les élèves les plus fragiles. A quand une vraie réflexion sur le temps et les conditions de travail des élèves et des enseignants ?

– Un travail décent, cela ne commencerait-il pas par le respect de notre ministre de envers les enseignants de l’école publique ?

Quel mépris pour l’école maternelle ses élèves et ses enseignants !

Les propos tenus¹ devant les sénateurs montrent en quelle estime nous tient notre ministre ! Le mépris dont il fait preuve à notre égard n’a d’égal que sa volonté de dénigrer, aux yeux de l’opinion publique, l’école maternelle afin de mieux la supprimer plus tard.

L’école maternelle française constitue une référence et un exemple en Europe : elle est source de réussite et de progrès pour tous les élèves.

Ne faut-il pas voir derrière cette déclaration provocatrice la volonté de cacher le fait que des élèves ne sont pas scolarisés en cette rentrée 2008.
Si le taux de scolarisation 2005-2006 avait été maintenu, ce sont 40 000 élèves qui auraient pu être scolarisés. Les choix budgétaires entraînant la réduction des postes les laissent à la porte de l’école ou leur offrent des conditions d’apprentissage indignes d’un pays comme la France dans des classes aux effectifs chargés.

Par respect des enseignants et de l’école maternelle, le SNUipp demande au ministre de retirer ces paroles blessantes et irresponsables qui jettent le trouble sur l’intérêt de la scolarisation en maternelle.

Pour montrer ensemble, parents, enseignants et amis de l’école, notre indignation (le mot n’est pas assez fort) nous vous invitons à participer aux actions envisagées ce jour-là : opération couches-culottes dans toutes les écoles maternelles, primaires et élémentaires de Bretagne, distribution de tract aux parents, rassemblements unitaires dans tout le département.

¹ « Est-ce qu’il est vraiment logique, alors que nous sommes si soucieux de la bonne utilisation des crédits de l’Etat, que nous fassions passer des concours à bac + 5 à des personnes dont la fonction va être essentiellement de faire faire des siestes à des enfants ou de leur changer les couches ? ».
² Le guide des programmes du ministre n’a pas été distribué en maternelle.

Opération «couches-culottes»

Opération «couches-culottes»